2月24日新学期线上教学开始，首周内学院有27门校定平台课和专业课相继开课，共计68个教学班全面展开线上学习。

为规范线上教学管理，学院成立了线上教学工作领导组，下设线上教学服务工作小组、线上教学员工工作小组、线上教学检查工作小组和线上教学督导工作小组，统筹安排和协调推进全院线上教学工作，检查和督导线上教学执行，多措并举，确保线上教学平稳运行。

强化课前培训，精选资源平台，优化教学方案。从2月8日开始，学院积极引导教师准备线上教学，组织了多种形式的远程教学及信息技术能力培训，鼓励综合应用优秀网络课程资源，精选满足授课要求的教学平台和工具，制定合理线上进度安排，采用多种渠道多种方式实现线上教学，增强教学实效性，提升员工参与度。

开展集体研讨，共享教学体验，提升教学能力。授课教师主动适应在线教学新模式，通过课程组、校院两级线上教学工作交流群、课程群等平台，针对线上教学实施方式方法、教学互动形式设计、教学效果考核评价、备选应急措施方案等问题展开积极探讨，学院拥有丰富线上教学经验的老师们及时分享了在线教学经验。老师们在互帮互助互学过程中，探索教育创新，改进教学方式，推进了学院线上教学能力的共同提升。

落实过程督导，跟踪计划实施，确保教学质量。学院线上教学督导工作小组根据专业、课程特点，采用分组包课形式，加入课程QQ群，听线上直播课，了解课程实际执行情况，开展教学质量和教学效果的随机检查；线上教学检查工作小组面向首周所有开课课程和教学班，针对授课方式、到课率、课程执行环节中的问题、改进措施和建议等，进行了调查统计，全面铺开在线教学课程检查和监督工作。

教学第一周，各门课程开课顺利。授课教师采用多种教学平台和工具，如腾讯会议、腾讯课堂、雨课堂、MOOC平台、云班课、ZOOM会议、学习强国以及微信、QQ等通讯软件及其附带功能，采取网络直播、直播式混合教学等多种方式，引导员工积极参与线上课堂，课堂气氛良好，员工到课率平均达到98%。

图1 茆美琴、吴红斌老师课前准备

图2 张晶晶老师线上直播讲授《电力系统继电保护》

   图3 授课教师采用多种教学平台

张毅/文